لماذا لن يتوقف طفلك عن تصرفات سوء السلوك وماذا تفعل حيال ذلك
لماذا لن يتوقف طفلك عن تصرفات سوء السلوك وماذا تفعل حيال ذلك

لماذا لن يتوقف طفلك عن تصرفات سوء السلوك وماذا تفعل حيال ذلك

قد يكون سوء تصرف الأطفال محيرًا للآباء ، خاصة عندما لا يتوقف سوء السلوك. لكن فهم سبب سوء تصرف طفلك يمكن أن يساعد في الوصول إلى حلول إيجابية لتغيير السلوك السيئ إلى الأبد.

كل مساء يحدث – النضال قبل النوم.

“حان الوقت لارتداء البيجاما” ، تقول بصوت رقيق قدر الإمكان.

“لا!” صرخ ابنك وهو يهرب في نفس الوقت.

“حان وقت النوم ، عزيزي. أنت بحاجة إلى نومك “.

يستمر النضال ذهابًا وإيابًا حتى النهاية ، وبعد ذلك بكثير ، يصعد ابنك أخيرًا إلى الفراش وينام.

تحدي وقت النوم هو مجرد مثال واحد على العديد من الطرق (المشددة) التي يسيء بها الأطفال التصرف. تعرض جميع الآباء لشكل من أشكال سوء السلوك من أطفالهم في وقت أو آخر. الحديث الخلفي ، ونوبات الغضب ، والعدوان ، والمعارضة أو الغضب المتعمد هي مجرد طرق قليلة يتصرف بها الأطفال.

ولكن هذا هو الشيء:

في حين أن أسباب سوء سلوك بعض الأطفال واضحة – مثل عندما يصبح طفلك غريب الأطوار لأنه لم يحصل على قسط جيد من النوم ليلاً أو أن وقت العشاء متأخر عن المعتاد – يمكن للكثير أن يحير الآباء.

مثل الطفل الذي يجد دائمًا طريقة لمقاطعة محادثة والدته بشكل مزعج في الملعب ، على الرغم من تعليماته بانتظار دوره في الكلام.

أو الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات الذي يستمر في رمي مكعبات LEGO حتى بعد أن طُلب منه التوقف ووضعه في مهلات متعددة.

أقل ما يقال أن مثل هذه المواقف محبطة. وهم يتركون معظم الآباء في حيرة من أمرهم ، حيث لا يعرفون سبب تصرف أطفالهم بالطريقة التي يتصرفون بها أو ما يجب عليهم فعله لتغيير السلوك غير السار.

لماذا يسيء الأطفال التصرف؟

يعد فهم سبب إساءة تصرف أطفالنا خطوة أولى حاسمة في تحديد كيفية إيقافه. بمجرد أن نعرف سبب سوء تصرف الأطفال ، يمكننا تدريبهم على القيام بعمل أفضل.

غالبًا ما نتأقلم على التفكير في السلوك السيئ على أنه مرتبط بالشخصية. نفترض أن بعض الأطفال يتسمون بالتحدي والبعض الآخر عدواني ، وبعض الأطفال يتعمدون الإزعاج لجذب الانتباه.

تختلف شخصيات الأطفال ، لذا قد تكون هذه الافتراضات صحيحة في بعض النواحي. ومع ذلك ، إذا نظرنا إلى ما هو تحت سطح سلوك أطفالنا ، فسنجد على الأرجح سببًا أعمق لسوء التصرف. قد يتغير المظهر الخارجي للسلوك من طفل إلى آخر ولكن معظم السلوكيات السيئة ناتجة في الواقع عن بعض القواسم المشتركة.

أولاً ، من المفيد التفكير في ما يشبه أن تكون طفلاً.

نحن ننسى كيف يشعر الأطفال بالضعف. لا يقتصر الأمر على صغر حجم الأطفال وما زالوا يحاولون اكتشاف العالم ، ولكن معظم حياتهم يتحكم فيها الكبار.

لهذه الأسباب ، فإن الأطفال مدفوعون بالتوق إلى الأمن والشعور بالانتماء والأهمية. عندما يشعر الأطفال بعدم وجود هذه الأشياء – لأي سبب كان ، سواء أكان ذلك صحيحًا أم لا – فإنهم يفعلون ما يعتقدون أنه سيعيدهم.

الأطفال أيضا غير ناضجين. نظرًا لأن أدمغتهم لا تزال تتطور ، يفتقر الأطفال إلى المعرفة الذاتية العاطفية لفهم بالضبط ما يشعرون به ولماذا.

وحتى إذا فهم الأطفال مشاعرهم ، فإنهم لم يطوروا مهارات الاتصال والمهارات الاجتماعية اللازمة لشرح هذه المشاعر للآخرين.

هذا المزيج من الضعف وعدم النضج والرغبة في الانتماء والأهمية هو ما يجعل الأطفال يتصرفون بطرق لا معنى لها بالنسبة للبالغين ولكنها تبدو منطقية بالنسبة لهم.

بعد ذلك ، أدرك أن الأطفال الذين يسيئون التصرف قد اكتسبوا معتقدات وأهدافًا خاطئة

في كتابها ، الانضباط الإيجابي ، تستخدم جين نيلسون بحث رودولف دريكورز وتشرح أن هذه السلوكيات المنطقية لهم ولكن ليس لنا (مثل السلوكيات السيئة) تنبع من المعتقدات والأهداف الخاطئة التي يطورها الأطفال.

في مكان ما من تجربتهم ، يعتقد الأطفال أنه من خلال التحدث مرة أخرى ، والتحدي ، والتسلط ، أو من خلال تمثيل قائمة طويلة من السلوكيات المحبطة والمزعجة الأخرى ، سيحققون الأمان والأهمية التي يتوقون إليها.

بالنسبة للبالغين ، هذا المنطق لا معنى له. غالبًا ما يتم توبيخ الأطفال أو معاقبتهم لسوء السلوك ، فلماذا يستمرون في متابعتها؟ لكن في حالة عدم نضجهم ، لا يدرك الأطفال مغالطة معتقداتهم ولا يمكنهم اكتشاف طريقة أفضل لتحقيق هدفهم. (وفي بعض الأحيان ، حتى ردود الفعل السلبية من البالغين تجعلهم يشعرون أنهم حققوا هدفهم جزئيًا).

إن فهم هذه المعتقدات الخاطئة التي يطورها الأطفال يمكن أن يساعد الآباء على تشخيص أفضل لسبب تصرف أطفالهم وأيضًا تحديد أفضل حل لتغيير السلوك السيئ.

لحسن الحظ ، فإن الأهداف والمعتقدات الخاطئة التي يتبعها الأطفال تندرج في أربع فئات متميزة. هم انهم:

1. السعي للحصول على انتباه لا يستحقه:

  • كيف تعرف ما إذا كان طفلك يرى اهتمامًا غير ضروري: يستحق جميع الأطفال اهتمامنا ولكن في بعض الأحيان يسعى الأطفال للحصول على اهتمام لا داعي له عن طريق المقاطعة أو الصراخ أو التحدث دون داع أو القيام بشيء قيل لهم ألا يفعلوه. قد يطلب هؤلاء الأطفال أيضًا من الآباء القيام بأشياء لهم بحيث يكونون قادرين تمامًا على فعلها بأنفسهم لمجرد جذب انتباه والديهم.
  • لماذا يسعى الأطفال للحصول على اهتمام لا داعي له: يشعر هؤلاء الأطفال أنه لا يمكنهم تحقيق الشعور بالانتماء إلا من خلال ملاحظتهم – حتى لو كان هذا الاهتمام سلبياً.

2. طلب المزيد من القوة:

  • كيف تعرف ما إذا كان طفلك يسعى إلى المزيد من القوة: الأطفال الذين يرغبون في المزيد من القوة يفعلون ذلك من خلال كونهم معارضين ومتسلطين ، وغالبًا ما يدخلون في صراعات على السلطة.
  • لماذا يسعى الأطفال إلى المزيد من القوة: لأسباب مختلفة ، يشعر هؤلاء الأطفال أنهم يفتقرون إلى السيطرة على حياتهم ويعتقدون أنهم لا يستطيعون تحقيق الشعور بالانتماء إلا عندما يكونون تحت السيطرة. أحيانًا يأتي هذا النقص في القوة من كونك الأصغر سناً ، على سبيل المثال ، والشعور بأن أي شخص آخر يتخذ القرارات. في أوقات أخرى ، يمكن أن يأتي من الظروف الصعبة التي عاشها الطفل مثل سوء المعاملة أو إرساله إلى الحضانة.

3. عجيب:

  • كيف تعرف ما إذا كان طفلك ينتقم: يعتقد الأطفال المنتقمون أن الطريقة الوحيدة لتحقيق الشعور بالقوة والانتماء هي إيذاء الآخرين – سواء عاطفيًا أو جسديًا. قد يتسبب هؤلاء الأطفال في الألم من خلال تدمير الممتلكات أو الإدلاء ببيانات مؤذية أو أخذ شيء من أي شخص يعارضهم.
  • لماذا ينتقم الأطفال: غالبًا ما ينتقم الأطفال عندما يشعرون أنهم عوقبوا بطريقة تبدو شخصية وغير محترمة وغير منطقية.

4. النقص المفترض:

  • كيف تعرف ما إذا كان طفلك قد افترض عدم كفاية: الأطفال الذين يفترضون عدم الكفاية يفتقرون إلى الشعور بالانتماء لكنهم تخلوا عن محاولة تحقيق ذلك. يظهر هؤلاء الأطفال نقصًا في الدافع لمحاولة التحسين ويحاولون إقناع الآخرين بأنهم غير قادرين على فعل أي شيء بشكل صحيح.
  • لماذا يفترض الأطفال عدم كفاية: في حين أن هذا السلوك ليس بالضرورة سلوكًا سيئًا ، إلا أنه لا يزال بحاجة إلى معالجة للمساعدة في تعزيز تقدير الأطفال وتقديرهم لذاتهم. خلاف ذلك ، سيستمر هؤلاء الأطفال في الافتقار إلى الدافع للقيام بعمل أفضل سواء كان ذلك واجبًا منزليًا أو الامتثال لقواعد الأسرة وتوقعاتها.

بعد قراءة هذه المعتقدات والأهداف الخاطئة ربما تفكر ، لكن طفلي يحظى باهتمام كبير! كيف يمكنها أن تسعى للحصول على اهتمام لا داعي له؟ أو ربما ، أنا دائما أمدح طفلي. كيف يشعر بأنه غير ملائم؟

لسوء الحظ ، يحدث سوء السلوك سواء كان اعتقاد الطفل قائمًا على الحقيقة أم لا. يطور الأطفال هذه المعتقدات ويتابعون هذه الأهداف بناءً على تصورهم للوضع ، وليس بالضرورة على الواقع.

قد يكون من المفيد التفكير في سبب امتلاكك أنت وطفلك لمثل هذه التصورات المختلفة لديناميات عائلتك والتحقيق في الأسباب الكامنة وراء معتقدات الأطفال الخاطئة. ومع ذلك ، في غضون ذلك ، فإن معالجة هذه المعتقدات كما هي ستكون مفيدة.

الانضباط الإيجابي هو أفضل طريقة لتغيير السلوك.

الآن بعد أن فهمنا سبب إساءة الأطفال التصرف ، من المهم معالجة السلوك.

يعالج العديد من البالغين سوء سلوك الأطفال من خلال معاقبتهم ، أو سحب الامتيازات ، أو فرض العواقب ، أو وضع الأطفال في وقت مستقطع ، أو إيقافهم.

من المحتمل أن تتوقف هذه الأساليب عن سوء السلوك على المدى القصير لأن بعض الأطفال لن يرغبوا في تجربة العقوبة. ومع ذلك ، فإن الإجراءات العقابية لا تصل إلى جذور مخاوف الطفل – انعدام الأمن أو الانتماء أو الأهمية – وفي بعض الحالات قد تؤدي العقوبة إلى تفاقم هذه المخاوف.

لنفترض ، على سبيل المثال ، أن طفلك البالغ من العمر خمس سنوات يبدأ في النحيب في كل مرة تبدأ فيها في إعداد العشاء وأحيانًا يصبح عدوانيًا إذا تجاهلت ذلك. مما لا شك فيه ، أنها بحاجة إلى فهم أنها لن تجد طريقها من خلال الأنين. وهي بالتأكيد بحاجة إلى معرفة أن الضرب أمر غير مقبول.

من المحتمل أن يؤدي التهديد بسحب الوقت الذي تقضيه أمام الشاشة إلى توقفها ، لكنه لن يعالج السبب الحقيقي لكونها تتذمر وتتصرف بعدوانية في المقام الأول (والذي على الأرجح نتيجة شعورها بأنها لا تحظى بالاهتمام الكافي).

إذا أردنا تغيير السلوك السيئ إلى الأبد ، فسنضطر إلى استخدام التكتيكات التي تصل إلى جذور سبب السلوك السيئ في المقام الأول.

 

الخطوة الأولى لمعالجة السلوك السيئ هي الاستماع.

بعد أن يشتكي الطفل أو يصرخ أو يلقي بلعبة أو يهرب منا بتحد ، فإن آخر شيء تخبرنا به غريزةنا هو أن نجلس الطفل ونستمع بفاعلية لما سيقوله.

بدلاً من ذلك ، يغلب علينا الغضب والإحباط الذي يخبرنا أننا بحاجة إلى جعل طفلنا يفهم أن ما فعلوه خطأ. أنهم سيئون. وأنهم بحاجة إلى الشعور بالندم.

إذا أخذنا بضع دقائق حتى نهدأ أولاً ، فإن غرائزنا الأفضل ستظهر وتمكننا من الكشف عن الجذور الحقيقية للمشكلة.

من خلال الاستماع بنشاط إلى أطفالنا بعد حدوث سلوك سيء – طرح أسئلة عليهم حول أفكارهم ومشاعرهم وإحباطاتهم – يمكننا البدء في الكشف عن الأهداف والمعتقدات الخاطئة التي يؤمنون بها والتي تجعلهم يسيئون التصرف.

الاستماع إلى الطفل لا يتغاضى عن السلوك ؛ إنها تحاول إيجاد حل. غالبًا ما يعرف الأطفال أن ما فعلوه كان خطأ ولا يحتاجون منا لإخبارهم. ما يحتاجون إليه هو اكتشاف طريقة أفضل للتواصل والتصرف.

ليس الأمر سهلاً دائمًا ، وقد لا يتمكن الأطفال من الكشف بوضوح عما يزعجهم حقًا. ولكن هذه هي الفائدة الإضافية للاستماع الفعال للأطفال: في كثير من الأحيان عندما يشعر الأطفال بأنهم مسموعون ومفهومون ومعترف بهم ، يمكن لهذه المشاعر وحدها أن تبدد أي إحباط يصارع أطفالنا معه.

الهدف هو التعليم وليس الوعظ أو العقاب.

إن فهم الدافع وراء السلوك السيئ لطفلك يضع في الاعتبار ما يحتاج حقًا إلى معالجته لتغيير هذا السلوك.

عندما ندرك أن ما يسعى إليه الأطفال حقًا هو إحساس أكبر بالأمان والانتماء والأهمية ، فمن الواضح أن العقاب التعسفي من خلال التهديد والخوف لن يساعد الطفل على الشعور بالتحسن وقد يؤدي حتى إلى استمرار السلوك السيئ.

الأبوة والأمومة الفعالة التي تصل إلى السبب الجذري لسوء السلوك تعلم الأطفال بطريقة لا تفعلها العقوبة. قد يغير العقاب سوء السلوك على المدى القصير حيث يشعر الأطفال بالخوف. لكن العقوبة لن تزود الأطفال بالمهارات والثقة التي يحتاجونها لأداء أفضل على المدى الطويل.

بدلاً من ذلك ، فإن تلبية احتياجات أطفالك ، وانعدام الأمن ، والشعور بعدم الأهمية لن ينهي السلوك السيئ فحسب ، بل سيكون له أيضًا فائدة إضافية تتمثل في بناء الذكاء العاطفي لطفلك وقدرته على التواصل بفعالية

يستغرق تطبيق هذه المعرفة وقتًا ، ومن المحتمل أن ترتكب أخطاء على طول الطريق. ولكن سرعان ما ستكتشف أن السلوك السيئ لطفلك يتضاءل ، وأن علاقتك به تزداد قوة ، وقد يبدأ في النوم دون معاناة.

 

اقرأ المزيد:

محادثات يجب على الآباء خوضها مع المراهقين

شارك المقالة
.......

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *